佛罗里达州奥兰多。在一个充满笑声和好奇的学龄前儿童的教室里，发生了一件不寻常的事情。

　　这些年幼的孩子，有些只有三四岁，开始了解善良、分享和慈善事业的深远影响。在热情的老师米兰达女士和南希女士的指导下，这节课不仅仅是一个小时的故事——这是一个关于同情和社区建设的大师级课程。

　　推荐视频

　　善良的一课

　　这一天的活动围绕着两个中心主题：理解慈善和实践礼貌。

　　老师们首先朗读了《优雅与慈善的慈善》（Philanthropy with Grace and Charity），这本故事书以简单易懂的方式介绍了回馈社会的概念。书中的主人公格蕾丝和查莉蒂示范了一些善良的行为，比如向当地收容所捐赠罐头食品，寄感谢信，和不幸的孩子分享玩具。

　　“慈善是一个很大的词，但我们通过向学生展示如何通过小的行动来分解它，比如说请或捐赠旧衣服，可以产生很大的影响，”米兰达女士说。教育孩子帮助别人的重要性越早越好

　　读书会结束后，孩子们踊跃举手，分享自己如何做到善良大方的想法。一些人建议捐赠玩具，而另一些人则谈到在家帮助父母打扫卫生或摆桌子。

　　“我们可以给饥饿的人提供食物，”4岁的艾玛说，她清楚地表达了对同理心的理解。

　　为什么要早点开始？教导孩子善良的好处

　　儿童发展专家一致认为，从小教授善良和慈善可以终身受益。

　　儿童心理学家安娜·洛佩兹博士说：“当孩子们很早就知道给予和帮助他人的价值时，他们会发展情商和更强的社区意识。”这些课程塑造了他们的性格，让他们成为有思想、有同情心的成年人。”

　　学龄前是社交情感学习的关键时期。年幼的孩子天生具有同理心，但他们需要指导才能将这些本能转化为有意义的行动。通过像这样的结构化课程，他们了解到他们的行为会产生切实的影响。

　　“当孩子们看到分享玩具可以让朋友开心，或者捐赠食物可以帮助有需要的家庭时，他们就会明白自己的选择很重要，”南希女士解释说。这让他们知道自己可以有所作为。”

　　互动学习的实践

　　这堂课并没有以讲故事结束。孩子们参加了动手活动，比如写感谢信和集思广益帮助别人的方法。他们练习说“请”和“谢谢”，学习如何与同学分享玩具，甚至讨论如何在家里帮助父母。

　　“我帮妈妈打扫地板，”5岁的杰斯骄傲地笑着说。

　　孩子们还想起了最近在学校举行的罐头食品募捐活动。许多人带来了不易腐烂的物品，然后捐赠给当地的避难所。这个现实世界的慈善例子强化了这样一种观念：回馈不仅仅是一个抽象的概念——这是他们每天都能做的事情。

　　家长及社会支持

　　家长们对这一举措非常热情，称赞学校教会了他们的孩子这些宝贵的人生课程。

　　一位家长说：“听到我的孩子谈论善良和帮助别人，我很感动。”这些都是我们试图在家里教导的价值观，很高兴看到它们在学校得到加强。”

　　这些课程也激励父母们参与到慈善活动中来。一些人建议组织一个家庭志愿者日，而另一些人则计划在节日期间捐赠玩具和衣服。

　　善意的连锁反应

　　教导孩子善良的影响远远超出了课堂。随着他们的成长，这些孩子将这些课程带在身边，在他们的家庭、学校和社区中传播同情心。这些早期经验的连锁反应可以带来更强大、更紧密联系的社区和一个更有同情心的世界。

　　“善良是会传染的，”米兰达说。当孩子们学会善良时，他们会激励其他人也这样做。这就是我们创造关怀文化的方式。”

　　展望未来

　　这堂课仅仅是个开始。老师们计划在这个基础上开展未来的活动，比如组织一次玩具募捐，参观老年人中心，或者为当地的急救人员制作感谢卡。

　　“我们希望我们的学生看到，慈善不仅仅是你曾经做过的事情——它是一种生活方式，”南希说。

　　课程结束时，孩子们反思了他们对善良和慈善事业的新理解。他们带着微笑离开，心中充满了如何改变世界的想法。

　　“帮助别人感觉很好，”5岁的多米尼克说。当我分享我的玩具时，我的朋友们很高兴。这也让我很开心。”

　　在这个充满挑战和分裂的世界上，这个教室是希望的灯塔，证明在年轻人心中播下的善良种子可以为所有人带来更美好、更光明的未来。

　　今天的头条新闻在几分钟内与您的佛罗里达日报：

　　版权所有WKMG点击奥兰多-保留所有权利。