文盲是一个全球性的问题。研究表明，1.75亿年轻人缺乏基本的识字技能，其中大部分来自贫穷国家和地区。

　　这对个人和整个社会都有广泛的负面影响。文盲已被证明是造成健康不良的原因之一。世界扫盲基金会(World Literacy Foundation)的一项研究估计，文盲每年因失去工作机会而给全球经济造成的损失超过1万亿美元。

　　但我们的研究表明，有一个简单的方法可以让你的孩子从小就具备读写能力:和他们分享图画书。

　　来自高收入国家的大量令人信服的证据表明，儿童的语言发展和识字技能是通过与看护人分享书籍促进的，从婴儿时期就开始了。图书共享的过程似乎有些特别。

　　有证据表明，与婴儿分享绘本对他们的认知发展益处最大。护理人员为婴儿命名物品，并确认、延伸和阐述婴儿的兴趣焦点。

　　最近的研究表明，当护理人员接受敏感书籍分享(所谓的对话阅读)方面的培训时，婴儿持续注意力会有显著改善。这种改善与护理人员增加的敏感性、温暖度和反应性直接相关。重要的是，人们已经发现，婴儿早期持续的注意力是儿童日后智商的可靠预测因素。

　　我们制定了一个图书分享培训方案，并在南非开普敦外的Khayelitsha镇使用。

　　在两个多月的时间里，护理人员和他们的婴儿每周三到五人一组与一名培训师见面。在这些会议期间，培训人员传达了有关敏感书籍分享过程的信息，示范了关键技能，并以良好的做法促进和鼓励照料者。

　　每节课都以30分钟的演示和演示视频剪辑开始。接着是10到15分钟的个人关注。通常，在这些单独的课程中，培训师会与婴儿本人分享这本名为《模仿行为》(modeling behavior)的书。

　　培训方案包括以下对话阅读的基本内容:

　　我们通过比较镇里的两组护工和儿童来考察培训的影响。其中一组照顾者，大部分是母亲，接受了培训，而另一组没有。8周后，两组之间出现了显著差异。

　　我们的研究发表在《儿童精神病学和心理学杂志》(Journal of Child Psychiatry and Psychology)上。研究发现，受过训练的看护人员不仅在图书分享方面做得更好:当他们与没有图书的婴儿玩耍时，他们也更敏感、更有反应。孩子们也有了显著的进步。词汇量增加，理解能力提高;他们持续的注意力也明显增加。事实上，这种增长相当于他们的智商提高了16个点。此外，孩子们变得更善于交际，表现出更多的同理心。

　　今年早些时候，南非副总统西里尔·拉马福萨(Cyril Ramaphosa)表示，南非只有不到5%的父母会给孩子读书。我们的研究显示了图书共享的重要性。

　　它还演示了将敏感的图书共享引入未知活动的上下文是可能的。这样做可以显著提高孩子的语言和注意力。在敏感的早期图书分享方面提供培训可以在促进贫困儿童的教育前景方面发挥重要作用。

　　为了让我们的研究更深入，我们接下来将看看图书共享可能有益于照顾孩子关系和孩子社会情感发展的迹象。这项由医学研究委员会性暴力研究计划资助的新试验将于2016年初在卡耶利沙开始。